Le Grand Public // Gifs animés pour un article de leGRANDPUBLIC.fr, HEAR 2012


Fond
À la suite d'un partenariat entre la faculté de Médiation Scientifique de Strasbourg et la HEAR, j'ai illustré un article d'une de leurs étudiantes, Anne Burlet-Parendel. Cet article traite d'une étude sur l'actualité scientifique dans différents journaux qui montre que le rapport entre journaliste et lecteur change selon le journal. Les différences observées concernent essentiellement la familiarité du journaliste vis-à-vis des sciences et la vulgarisation du savoir scientifique pour le lecteur. Anne Burlet-Parendel reprend alors quatre phrases de l'étude qui qualifient le mode d'énonciation de quatre journaux différents.

Forme
Puisque chaque phrase met en rapport ce que le journal dit ou ne dit pas, et ce que le lecteur entend ou comprend ; j'ai alors créé une courte animation pour chacune des phrases, selon le principe des trois singes de la sagesse : « ne rien voir, ne rien entendre, ne rien dire ».